“Educar la ment sense educar el cor, no és educar en absolut” (Aristòtil)
“L’ensenyament que deixa petjada, no és la que es fa de cap a cap, sinó de cor a cor.”
Treballem junts per a aconseguir la intel·ligència emocional a través de projectes transversals que donen als nostres alumnes les següents estratègies fonamentals per a açò:
- Autoconciencia: l’habilitat de reconèixer i identificar les emocions en tu mateix, així com el seu origen.
- Autocontrol: la teua capacitat de controlar els impulsos i retardar la recompensa immediata.
- Empatia: l’habilitat per a connectar amb les emocions i motius dels altres.
- Habilitats socials: la capacitat de relacionar-te satisfactòriament amb els altres, gestionar conflictes, comunicar-te clarament i influir sobre les persones.
Altres autors també afigen la motivació al teu eix emocional.
L’objectiu és que troben l’equilibri, ajudar-los a gestionar situacions i emocions, abordar temes importants per als alumnes, contenir-los, guiar-los i facilitar-los les eines necessàries per a dur-ho a terme.
Tot açò a través de projectes concrets però també en el dia a dia permetent als alumnes que expressen cada dia com se senten, preguntant-los què necessiten, donant-los temps d’introspecció i treball personal, perquè creiem necessari el desenvolupament de la part espiritual i transcendental dels nostres alumnes. I sobretot perquè volem que siguen molt feliços.
